Пластилинография - средство развития художественных способностей

Аннотация
Мы в своей работа начали использовать пластилинографию, так как считаем это в наше время очень актуально. В первую очередь это развитие мелкой моторики подготовка руки к школьному письму, развивает детское творчество, эстетический вкус, помогает детям выразить свое эмоциональное состояние. Мы разработали презентацию по художественной направленности «Чудеса пластилинографии». Это направление представляет собой создание картин, с помощью пластилина с применением нетрадиционных техник и материалов. Все это стимулирует развитие сенсомоторики, согласованности руки и глаз, коррекции мелкой моторики пальцев. Ключевые слова: пластилин, лепка, художественный вкус, развитие мелкой моторики.

Ключевые слова: пластилин, лепка, художественный вкус, развитие.

Дошкольный возраст является целесообразным периодом для развития творчества. В этот время у ребенка происходят изменения во всех областях деятельности, познавательные процессы активизируются, личностные качества прогрессивно ускоряются, а на их основе способности. Лучшим способом для развития детского творчества является лепка. Техника лепки разнообразна, но главное доступна даже малышам. Лепка- самый осязаемый вид художественного творчества. Для развития творчества и интереса к изобразительной деятельности у детей дошкольного возраста, мы выбрали нетрадиционную технику работы с пластилином «Пластилинография» — это вид декоративно-прикладного искусства, который выражается в «рисовании» пластилином объёмных барельефных изображений на горизонтальных поверхностях. Занятия по пластилинографии очень эффективны и увлекательны. У детей развиваются творческие способности, эстетические чувства и гармония формы и цвета. Таким образом, мы организовали кружок «Чудеса пластилинографии». Целью которого является формирование индивидуальных творческих способностей и интереса к искусству в процессе занятий пластилинографией. Применяем в своей технике различные приемы, такие как раскатывание-пластилин раскатывается прямолинейными движениями кистей рук, скатывание- раскатывание пластилина кругообразными движениями и скатывании в шарик, оттягивание- слегка потянув пластилин можно сформировать изображение, а также сглаживание, сплющивание, прищипывание и другие. Прежде, чем начать работу по технике «Пластинографии», мы заинтересовали детей показали иллюстрации и видео, на которых можно было увидеть картины пластилинографии, рассказали детям наглядно, как можно применять и создали уголок, в котором имеется материалы к самостоятельным занятиям нетрадиционной техникой пластилинографией. Свою работу мы начали от легкого к сложному. Поощряли за успехи в освоение новой технике. Детям творчество доставило огромную радость и в их глазах был интерес продолжить работу. Ребятаосваивали приемы пластилинографии и больше сего привлекало их внимание, что можно смешивать один цвет с другим и получить новый оттенок, также можно использовать в своей работе природный материал и разные предметы: бусинки, бисер, стразы и т.д. Дети могут самостоятельно выбирать рисунок по сложности сюжета, выдумывание сюжета доставляет им удовольствие в их работе. На своих занятиях по пластилинографии часто используем сюжеты сказок и мультфильмов, музыку, поэзию, а также эмоциональный рассказ, что способствует развитию воображения детей и делает занятия яркими и интересными.

Результат может быть успешным только тогда, когда педагоги и родители включаются в эту работу вместе с детьми. К сожалению, о проблемах с координацией движений и мелкой моторики большинство родителей задумываются только перед школой. Поэтому мы приняли решение ознакомить родителей на родительском собрании с нетрадиционной техникой пластилинографией. Объясняли важность лепки, рассказывали о том, какую работу могут провести родители в семье для развития творческих способностей у детей, предварительно оформили выставку образцов работ по нетрадиционной лепке. Также для родителей были оформлена информация по данной теме на стендах в родительских уголках, сделаны буклеты и был проведен мастер класс «Пластилинография творит чудеса».

Проведённой работы с детьми по пластилинографии позволил сделать вывод, что пластилинография является одним из эффективных средств развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста.

Дети освоили различные технологические приёмы и способы работы, у ребят повысился интерес к работе с пластилином, они проявляют усидчивость и стремление к успешному завершению своих творческих работ, формируется умение планировать работу, доводить начатое дело до конца.